英语专业教育实习心得总结
日月如梭，光阴似箭，为期两个月的实习生活转眼即逝。这是我学生生涯中一次重要的实习生活，也是对我四年来所学英语专业知识的大检验。
XX年10月10日，我开始到xx中学实习，实习的班级为高一（1）班和高一（4）班，指导教师为邓秋月老师。
在xx中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种好的印象。
在我实习的两个班级中，总体上来说，高一（1）班的学生比较沉默，不太活跃，但是他们学习起来比较认真，而高一（4）班的学生比较活跃，但有一小部分不想学，在混日子。针对以上情况，我听取了邓老师的建议，适当的用不同的教学方法给两个班上课，对于高一（1）班学生，应多给他们讨论的机会，争取多让他们说；而高一（4）班的学生多让他们以不同的方式来回答问题，针对坐在后排的个别同学打瞌睡的现象，应该提问他旁边的同学，让他惊醒过来，保持警惕，以便专心听课。
对于高一学生使用的是外语教学与研究出版社的教材，实行的是新课改新的教学方法，不再是传统的教学模式，针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动学生们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，多给学生讨论，让他们自己独立思考问题。并且提问学生时要面对全体同学，教育是面对每一个学生的，不仅仅只是针对学 ……此处隐藏2089个字……让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。
以上就是我对自己实习期间的一些总结，实习以后并不是就说明我就可以成为一名人民教师了，它只是说我初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我工作本身，还有一名作为人名教师的社会责任：传道授业解惑。
实习两个月的时间，很快就过去了，但在这一段时间里我收获了许多知识，收获了很多经历，收获了各种教学方法，收获很多很多。然而，这些收获与指导教师的关爱和教诲是分不开的，同时我也收获了与学生之间建立起来的深厚感情，这些都会成为我人生的一笔宝贵财富。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
在此，我特别感谢我的指导教师在此期间给我无限的关怀和耐心的指导，她对教学工作极其认真，对学生极为负责，在教学方面也颇有成就，这很值得我向她学习，再一次向她致以最诚挚的感谢。
总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才能达到做老师的目的—把知识真正传给学生。这种过程是很开心的，也是辛苦的，但要做个知识的传播者—人民教师，我要努力学习，将来当一个出色的老师。
用知识成就理想，以美德塑造人生。我会继续加倍努力，不断改进，完善自己，争取成为一名合格的人民教师！
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