班主任工作总结-1829
今年是我人生的一个转折点,担任初三179班的班主任,这也是我第一次任尖子班的班主任,尖子班与普通班的管理模式有很大的不同。一个学期以来,在年级长与其他科任的帮助下,我的班主任管理才慢慢走入正轨。记得刚接手这个班的时候,觉得这个班很沉闷,这根本就不是尖子班的样子。平时老师上课,是老师自己听的,学生自己学他自己的。而且,全班的气氛都比较浮躁,有一种人心不稳的感觉。特别是上英语课的时候,班上的同学几乎不想开口。上其他科的时候,很多同学有一种存心捣乱的感觉。平时自修,自习课,久久平静不下来,而且还有很多同学在讲话,一点毕业班的状态也没有。而且平时学习急功近利,不注意加牢基础,喜欢打"突然袭击",种种弊端造成了全班的成绩不稳定,每次抽考,班上的排名都要大换血一次。针对以上的情况,因为我个人的.经验不足,我一下子都手足无措,于是我就像年级长以及其他科任请教经验,找出各种问题的症结所在。,通过了解,我才知道,尖子班在纪律上并不用花太多的力气去管,只要少数部分的学生由于惰性而有时有一点轻微的违纪,最重要的是如何激发学生的学习热情,以及学生在迷茫的时候对学生的学习指导和心理疏导。为了平息班上的的浮躁风气,稳定学生的学习情绪以及激发学生的学习愿望,我摸着石头过河,在不断得摸索中,寻找一套适合本班的管理方法:1、学习上鼓励学生走最快的路,而不是走最近的路:我在班上经常这样问学生:"在学习上,你喜欢走最远的路还是最快的路?"全班同学都说:"喜欢走最快的路,走捷径!"我知道,学习上如果一味想着走捷径,不思考怎么一步一个脚印去打好基础,那最后肯定造成基础不成,以后的在高的大厦都会倾倒。我给给学生举了一个例子:某公司为了招聘一批高素质的人才,不惜高薪向全国发出了招聘广告。在面试的那天,有一位知名大学的才子在赶去面试的路上,出租车司机问他:"你想走最远的路还是最近的路?"这个才子说:"我要走的并不是最远的路,也不是最近的路,而是走最快的路。"后来,司机就走了一条最远的路,因为最近的路已经因车多为患而。最后,这位才子准时地赶到了面试现场。其他走最近的路的都因赛车而错过了面试。人生有时就是这样,适当走一些弯路,人生会有意想不到的风景!2、保持平静的心态。因为班上的风气整体比较浮躁,我在班上一直宣扬要保持平静的心态。因为平静的心态蕴含着巨大的能量,会使学习动力源源不绝,不至于身心疲惫。其实人的一生很短,除了睡眠,人的一生只有一万多天,人与人真正的不同就看你是否真正活了一万多天,还是只活一天,而重复了一万多次。3、一步一个脚印打好基础。学习最重要的是一步一个脚印,切忌急躁冒进。电影《无极》中有一句很经典的台词:"真正的速度是看不见的,就像风起云涌,日落月初,就像你不知道什么时候开花,婴儿什么时候长出第一颗牙来"。其实到了初三,离中考每个人都拥有360天,对于基础比较差的同学来说,一步一个脚印,踏实地打好基础比任何都更重要。例如,某一科特别差的时候,每天坚持掌握5个知识点或五道典型的例题,一年之后,所积累的知识几乎就是一个很大的题库。以上就是我对班级上如何平息学生的心态,如果激发学生学习热情的一些方法。也许并不算很成熟。但一个学期下来,班上的风气有了很大的转变。下学期的工作方向:在营造良好的学风班风之外,抓紧对后进生的培养,充分了解每个后进生的性格特征,个人的特长,扬长避短,鼓励他们树立远大的理想和人生目标,并且给他们提供能够展示自我的舞台,使他们认识到自我的价值。对全班同学的学习成绩做一个充分的摸底,课堂教学上进行大胆的创新和探索,因材施教,经常鼓励学生,让每个学生都充满信心,并对每个学生的实际问题,对症下药,让每个学生都能愉快学到知识,都健康成长。