学年班主任教学工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,不妨让我们认真地完成总结吧。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编整理的学年班主任教学工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学年班主任教学工作总结1回顾这一年的工作,除了授课外,另外很重要的一部分工作就是担任班主任。以下我对这一学期的班主任工作进行总结。
一、班级情况
他们已经基本适应大学生活,两个班班委工作认真负责,能起到核心带头作用,与我也保持着密切联系,作好了桥梁工作。因此,两个班
取得了不少成绩:05计算机应用3班被评为河南省先进班集体,05计算机应用4班被评为院级的优秀团支部。3班有9位同学被确定为党员发展对象,4班有8位同学被确定为党员发展对象。两个班级的学习风气浓厚,期末考试中成绩相当理想。作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。
二、平等民主地对待学生
热爱学生,就要面向全体学生,平等民主地对待学生,不能歧视任何一个学生,哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。学生也是合法的公民,他们完全应该享受到同等的权利,应该享受到同样的教育。做老师的就应该公平地对待每一个学生,让学生享受到平等的权利。平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学生,也指教师和学生保持平等 ……此处隐藏26070个字……吞的,和家长多次交流后发现,该生做任何事情都不够专心。于是我向家长介绍一些教育孩子的方法,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,做好榜样。本学期,她的数学成绩进步很大,家长非常激动。老师对孩子的爱,赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚,直接受益者当然就是孩子。
五、加强集体凝聚力
这一学期,通过孩子们的共同努力,所取得的成绩是可喜的。当然,好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前,我都会坐下来好好和孩子们聊聊,告诉他们:这又是一次集体与集体间的对抗,而你们,作为集体的一份子,就应该为集体出一份力。比如,在每个星期的流动红旗评比时,你一个人做得不到位,老师看下来就会觉得不舒服,影响了集体的整个感觉。我又给他们讲了“43=1”的故事,一个集体,好比一台机器,43个同学就好像机器上的43个零件。43个零件都好,机器才能正常运转,如果有一个同学不好,就好像机器坏了一个零件,使整个机器受到了影响,不能正常运转。孩子们听了,眼睛都亮亮的,我不知道他们有没有听懂,但是渐渐地我发现他们的集体荣誉感在不断地增强,每当星期一有同学忘记穿校服的时候,孩子们都会去责备提醒这个同学,让我省下了不少的功夫。
回顾这一学期的工作,我们班在各方面都取得了很不错的成绩,语文平均分达到90分,成绩拿到了优秀的档次。本学期,我们班无论在语数总分还是进入级前20名的学生人数都位级前列。这些成绩的取得对我来说都是极大的鼓舞,因为我班本来底子薄,农村的学生比例大,我跟孩子一起付出了的努力终于得到了回报。事实证明,好的班风是成绩的最好保证。在今后的日子里,我会继续努力,用爱心、热心把我的班主任工作做得更出色。