校本培训年度工作总结

时间:2023-02-04 19:08:04
校本培训年度工作总结4篇

校本培训年度工作总结4篇

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编为大家整理的校本培训年度工作总结4篇,欢迎阅读与收藏。

校本培训年度工作总结 篇1

20xx学年度第一学期,教科室在上级有关部门的领导下,继续走“做真实的教科研”的路子,探索“以校为本”的校本培训思路,引领教师“在工作中研究,在研究中工作”,开展“基于学情的学习设计”系列研究,不断改变教师教育教学理念,提升教师教育教学技能,促进教师专业化发展。

一、扎根“校本”开展培训,为“学习”的“行动”

(一)专题培训

1.师德专题培训。20xx年8月25日,我校和昆阳一小联袂举行20xx年暑期师德培训学习活动。活动邀请了温州市教育局法规处吴建军处长和浙江大学客座教授、省特级教师章献明老师做专题讲座,为全校老师“指点迷津”。上午,市局法规处吴建军处长从《周易》蒙卦所揭示的教育之道的角度阐释了儿童教育的原理、儿童学习能力的变化规律、家庭教育的重要性以及学校发展中“学生、教师和课程”三元规划的关系,视角独特、高屋建瓴,让与会教师感触颇深,受益非浅。下午,杭州市青少年活动中心副主任,省特级教师章献明老师以《今天,我们何以为师》为题对教师进行师德规范行为指导讲座,分别从道德、情操和品质入手阐 ……此处隐藏13557个字……,针对校门口接送时家长多,车辆多,学生的安全如何保证等问题,共同寻求一个相对安全的方法。

三、依托德育课题,多渠道开展环境教育

良好的校园文化环境,必然有效地熏陶着每一位教师和学生的思想。围绕我校的西庐文化,加强校园环境建设,做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。

办好并不断更新宣传橱窗、版报内容,让它们成为校园里亮丽的风景线,充分发挥它们的德育功能,让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操,受到教育,内化素质。依托德育课题,多渠道开展环境教育,加强对学生的环保知识宣传。

开学初,环保廊进行了更新,班级环境的布置也突出了“美化、绿化、特色化”主题,红领巾环保公司的可回收工作每周四正常开展,分别召开了环保公司成员会议,各班劳动委员会议,班级的回收做到规范,有记录等。

本学期,还开展了节水周、科普周宣传活动。通过国旗下讲话,宣传橱窗横幅等形式宣传节能、节水,开展评选“节水小卫士”活动,还进行了学习节水知识,张贴节水标语,麦秸制作(变废为宝)评比活动等。

今年的6月5日是世界环境日,围绕今年世界环境日主题“多样的物种唯一的星球共同的未来”和中国主题“低碳减排绿色生活”,我校的黄秀格老师为全体学生作了《生活垃圾分类》的讲座。通过讲座,学生了解了什么是生活垃圾,生活垃圾随意丢弃的危害,垃圾的分类处理,变废为宝等方面知识。一张张图片,一个个数据给了学生极大的震撼,进一步提高了学生的环保意识,为我校创建国家级绿色学校营造了良好氛围。

加强和改进学校德育工作,深化学生德育教育是学校教育永恒的主题,研究新情况、构思新举措、实现新突破也是杏苑小学全体师生的一致追求,我们将继续努力,不断深化。

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