【精选】校本培训总结3篇
校本培训总结 篇1一、工作回顾
20xx年度校本培训坚持以推进市县“促进有效学习”课堂变革实验项目为重点,紧扣xx中学教育集团提倡3456课堂,践行“学为中心”、“以学定教”的教学改革思想,推进课堂教学改革试点工作,在校本培训中树立精品意识,培育优秀教科研成果,打造精品课程,发挥评价的导向作用,做好质量监测、分析、评价工作,研制课程规划和方案,为学校的课程改革、特色发展、教师专业发展提供反导和服务。
1. 校本培训之“课题管理”
(1)开展教科研调研工作,研究当前我校教科研工作存在主要问题困难,倾听教师和学科组对教科研工作的建议。
(2)做好20xx年度课题结题工作,20xx年度各类课题结题管理和优秀成果送审工作.把好课题质量效益关。
(3)做好县级研究性成果评比,本学期推荐课题、论文、案例等32项参加县市比赛。
(4)做好20xx年度县级优秀教育教学论文评比工作和优秀成果完善指导工作。
2.校本培训之“课程改革”
(1)继续深化研究3456课堂模式,开展课改班活动,总结当前我校课改的现状、亮点、问题,梳理和总结课堂变革实验阶段研究成果。
(2)修订学校课程建设规划和课程方案,出版课程校本教材30本,重构课堂体系结构。
(3)发动老师积极参与20 ……此处隐藏1620个字……/p>
(1)学校按照“先培训,后上岗;不培训,不上岗”的要求,先后安排语文、数学、英语、科学、体育等学科教师全员参加通识培训。老师们通过看听讲座;观课例,析个案;与同事交流;多形式、多途径、多层次的培训,并制定完成各人本学期所任学科的教学计划。
(2)组织收集、翻印学习资料,为教师提供比较前沿的理论支撑。上网查询有关新课程的先进理念,将《人民教育》、《中国教育》、《江苏教育》等报刊杂志中的案例、教学随笔、教学反思和典型个案经过筛选、整理出来的材料,作为校本培训的材料等。
(3)组织引导教师如何参加上课、听课、评课活动。通过自身实践和讨论学习成功的案例,学习新课程课堂教学的设计、组织与指导,剖析自己的教育行为,反思自己的教育观念。
(二)加强师德师风建设,树立新型教师形象
本次校本培训组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》,加强师德师风建设,树立新型教师形象:深入领会《公民道德建设纲要》的职业内涵,对照、排查、纠正不良行为,树立爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习惯,重塑21世纪教师的新形象。重申职业纪律,杜绝体罚、变相体罚及侮辱学生人格等一切悖于教师职业道德的行为,并展开讨论交流自己的培训心得体会,收到较好效果。
通过校本培训,领导提高了自身的前瞻意识,教师提高了自己的教育教学能力。我校把综合素质的校本培训工作和教学改革紧密结合起来,及时总结继续教育工作经验,从不同的角度来提高教师的整体素质,树立教师新世纪的形象。
今后,我校要更好地加强我校校本课程培训工作,结合我校实际情况,全面提高教师队伍整体素质,促进教育教学质量的提升,努力打造一支师德高、业务精、适用现代教育改革和发展的教师队伍。