综合工作总结中学校本培训工作总结
我校根据上级文件中提出的要建立以校为本的教学研究和培训制度，即教学研究和师资培训工作的中心要下移到学校，展开以一线教师为主体的、以课堂教学为主阵地的校本培训活动，真正进步教师的专业水平和教育教学质量，增进学校的发展。本学期，我校在校本培训工作中侧重抓好以下几方面的工作：
1.组织机构落实到位，确保培训顺利实施。学校成立了由校长为组长的校本培训领导小组，主要负责制定培训方案、落实培训进程管理与评价。同时整合教研组、教科组和研训组，同一有一位行政负责领导、考核。
2.培训方案落实到位，确保培训有序进行。严谨科学的方案是培训顺利进行的保障，每次出台培训计划之前，我们先向教研组长征求意见，明确教师中最渴望培训的内容，然后提交到行政会议决策，今年我们全校启动小班化教学，初中部的对此很多老师缺少了解，因而在全面调查和分析的基础上，确定了小班化教学中先学后教课堂有效性的校本培训内容。
4.培训内容落实到位，确保培训质量进步。培训内容落实上，在教研组层面，主要做到四定：定时间、定地点、定内容、定主题、定发言人。在教师层面，培训内容上分为必修课程和选修课程，必修课要求每位教师每学期做好四个一即：一次区级以上培训，一次教研组培训的主持，写一篇论文(课题)，浏览一本教育教学书籍。
二、构建培训模式，增进教师个性化发展
如何 ……此处隐藏793个字……业和业余相结合的信息搜集和交换的教师队伍，着力建设基于网络的教育宣传和科研平台，建设具有较强选择性、实用性的教育教学资源库，为教育教学提供优良服务，增进教师之间互动交换、经验共享，进步资源使用效度。
(2)展现平台。一年一度的定期的全校性的教学展现活动;
(3)交换平台。邀请名家名师到我区讲学，聘请专家跟进指导，本学年共邀请23位专家或教师来我校交换探讨。
(4)建立个性化的专业发展手册。内容包括：个人发展计划、知识与技能鉴定、进修学习记录、成果记录及其它个性化内容等。
本学期，教科研水平不断进步，硕果累累：
1、2014年教师评优评先，金淑闻老师被评为县园丁奖，季鹏飞等四位老师被评为学区优秀教师。
2、鞠国秀老师取得温州市教师基本功比赛一等奖。
3、2013学年我校孙友、翁宁宁、刘天芙等10位老师在国家省市核心期刊上发表论文。
4、2014年县学科论文评比我校叶和芬老师获三等奖、金素华老师获二等奖。
5、孙友;老师县英语讲座《初中英语语音教师教学之我见》，得到了与会老师的一致好评。
6、2014年县组织初中数学名优教师赴五尺中学送教下乡活动中，谢理福老师上了一节观摩课，遭到与会老师的好评。
在看到成绩的同时，我们也苏醒地熟悉到存在的一些题目，如教育教学工作不够细化、德育工作的实效性尚需加强、师德师风建设仍需加强、骨干教师的作用有待于发挥等等。机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴。在新的学年里，我们将认真落实学校五年发展规划，内强素质，外树形象，实现学校快速、可延续、高质量的内涵发展，精心打造学校品牌，再创Xx中学的辉煌。
