教师全员培训总结

时间:2023-05-20 03:13:01
教师全员培训总结

教师全员培训总结

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们一起认真地写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的教师全员培训总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教师全员培训总结1

历时十三天的培训即将结束,这次培训,我省有10万名高中教师参加。这次培训,正如张志勇副厅长所说,通过专家引领、远程研修、校本培训、同伴互助和反思行动等环节对高中教师进行培训,其目的就是进一步提高高中教师新课程实施能力,引领广大教师走新的专业发展道路。的确,这们这些“学生”确实收获颇丰。我在这次培训中,有如下收获:

1.在思想上有了质的飞越。这次培训,我省在规范办学行为的基础上,把深化课程改革作为基本抓手,通过高中教师全员培训,来实现课程标准的全面落实,以此推进高中素质教育向深层次发展。这次培训,相信对每位教师都是有益的,通过培训,使我真正明白了素质教育的意义,教育的出路,学生的前途命运的意义。这与以前在我思想中的“备好课,教学好” 的思想大相径庭,使我的教学思想得到了进步,使我更加明确高中素质教育的深层意义。教师的发展离不开学习,离不开科学文化知识,只有不断吸取“营养”,才能使自己壮大。这次培训学习,自己不仅学到新课程的新观点、本学科的新知识、教学的新方法,通过学员之间的交流更使我 ……此处隐藏20126个字……、互动交流与校本研修、日常研修活动紧密结合,充分发挥两个优势,实现优势互补,有效学习。

4.远程培训与联片研修相结合:把网络培训与区域联片研修紧密结合起来,发挥重点校、中心校的辐射带动作用,将远程培训成果及时传递辐射,使更多基层教师受益。

五、组织管理

(一)市师训中心负责全面实施教师网络远程研修的指导工作。各区县相关做好日常管理和业务指导工作,建立网上监督机制,确保网络培训的高效、有序进行。本次培训为每个区县准备相应的区域管理员帐号,供查询本区县全体学员的数据。

(二)各区县参训人员按学校编班,每个班100名学员,另配备班级管理员一名,相关职责如下:

班级管理员:

1.确保班级学员全部上线参加培训,培训过程中组织并督促学员坚持进行在线研修活动,组织学员参与培训期间的各项活动;

2.引导班级在线研讨活动,组织并引导学员进行班级沙龙研讨活动;组织班级学员按时参与在线测试,原则上不安排补测;

3.研修过程中,每模块学习后发布一篇班级简报,总结班级学习情况、展示学习成果,培训阶段共需发布3篇;

4.于7月3日12时前在完成一篇班级总结简报,此项不含在第3项的统计中;

5.根据项目组公布的考核名单组织未通过考核的学员在7月4日到17日进行补学。

学员导师(在跨校组班的班级中,可由班级管理员根据实际情况在学员中指定,非必要角色):

作为班级中同一学校学员的组长,配合班级管理员进行信息发布和教学组织工作。

(三)研修结束后,对在培训组织管理工作中成绩突出的区(市、县)、班级管理员、学员,由市教育局和中国教师研修网进行表彰奖励。

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