教师网络培训个人总结(4篇)
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它是增长才干的一种好办法,让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编为大家整理的教师网络培训个人总结,欢迎阅读与收藏。
教师网络培训个人总结1我有幸参加了“哈尔滨市农村中小学教师专业能力网络培训”,这次远程培训,使我受益匪浅,在认真聆听了专家讲座的同时,也和同行们对研修内容的进行了交流研讨,其中有很多理念和经验都是值得我学习和借鉴的。通过学习,让我深刻地认识到:随着教师专业化的发展,对教师专业的要求也越来越高。现代教师不仅要具有较高的职业道德、敬业爱生的思想,而且要具备相应的本体知识、教育科研知识以及广博的文化知识,要具备一定的教育能力、教学能力、反思能力以及教育科研能力。因此,作为教师的我们,必须树立终身学习的意识,不断完善自己的知识结构,提升自己的文化素养和品位,使自己成长为一名适应现代教育的优秀教师。
通过培训学习和与学员们进行研讨交流,收获很大,同时也认识到了自己教学中的不足。作为一线教师的我深深感到学习的重要性,在培训中,每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态,这种心态将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。
认真参加网络培训:
在培训中,我认真地聆听并阅读 ……此处隐藏4012个字……励的气氛中,能够激发他们的求知欲。
中、小学时期是人生发展的非常重要的阶段。在这个阶段中,个体正处于从不成熟到基本成熟的发展过程中,因而对其教育,尤其是心理教育就成为一个关系他们后天发展如何的关键问题。心理教育要取得良好的效果,必须具有针对性。教育者必须了解被教育者学生生理发育、心理发展的特点,科学地、规范地、适时地进行心理教育。
通过培训,使我印象最深的就是学会聆听学生的心声,尊重学生的需求。在此次培训中,不仅使我更新了教育观念,还掌握了一些现代教育技术。真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己肩负的责任之重大。
二、注重反思、引导
在教学过程中,教师教的职责在于:帮助学生检视和反思自我,明确自己想要学习什么和获得什么,确立能够达成的目标;帮助学生寻找、搜集和利用学习资源;帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值,帮助学生对学习过程和结果进行评价,并促进评价的内在化;帮助学生发现自己的潜能和性向。教的本质在于引导,引导的特点是含而不露,指而不明,开而不达,引而不发;当学生迷路的时候,引导他们怎样去明辨方向;鼓励他们不断向上攀登。
三、不断反思
在教学中不断反思自己。教学前,反思使教学成为一种自觉的实践;教学中,能使教学高质高效地进行;教学后,进行反思,能使教学经验理论化。
总之,学习是教师的终身必修课,通过这次网络研修培训,给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。在今后的教学实际工作中,我更要努力学习,继续教育还应不断提升,所谓:活到老、学到老,不断提高自己的教学水平和理论水平,让自己尽快尽好参与到新一轮的课改中来。以此为契机,不断学习,不断的充实自己,做一名优秀的教师。